事情的起因是在某堂老師喜歡強調我們要邁向國際的課堂上,不知怎麼說著說著就說到「站在巨人的肩膀上」這句話,大概是要勉勵我們吧!老師接著說:「愛因斯坦站在牛頓的肩膀上。」
然後滿心大宋無雙(誤)的我立刻對旁邊的同學說:
「蘇軾站在歐陽脩的肩膀上。」
同學(囧),但也很快和我討論起誰要站在蘇軾肩膀上的問題。最後以最有名的黃庭堅勝出,於是就形成了「黃庭堅站在蘇軾的肩膀上,蘇軾站在歐陽脩的肩膀上」這句話。
上兩張圖是我閒暇時做出來的,結果得到熱烈迴響。個人私心以為最好依照順序看,先看左邊(圖一)再看右邊(圖二)會比較有笑點。兩張圖的人物都是相同的,圖二的笑點尤其多。如同學說和圖一比較起來,圖二的人站得特別穩XD(聽到這句話,就有人說要把圖一做成GIF);背景的噴水池和杜鵑花也增加了歡樂度;或是左下角的標語,本來我沒打算寫這句話的,只是做完人像部分後再找背景,無意中看到台大照片,放上去後意外配合,接著福至心靈的想到這句話,就放上去了,剛好可以配合老師所謂的國際觀XD 附帶一提,後來我們發現「肩膀」這個梗還真好用,用它來記東西一下子就記起來了,如思想史的心學理學之流派,就可以用「程頤程顥站在周敦頤的肩膀上;朱熹站在程頤的肩膀上;陸九淵站在程顥的肩膀上,王陽明站在陸九淵的肩膀上」。再配上圖,看,一下子就記起來了,快速記憶法也沒這麼神氣
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本文絕不是在打廣告!
轉自k的blog (http://blog.pixnet.net/TKE07/post/16818461)
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最近一個月的msn 狀態:
報告 來追我啊~ --於夕陽下海灘與報告愉快嬉戲
下大雨後:報告 來追我啊~ --於夕陽下海灘與報告愉快嬉戲 不對 這種天氣應該和報告在大雨擁抱才對!
纏綿 痛苦 哀怨......我該怎麼形容對你的感情 報告?
我日夜都想著你......我滿心都是你......my paper!
報告就像一盒巧克力 你永遠不知道自己會寫到哪種口味~
我不想寫萬字報告成為習慣啊orz
欲見暑假公主 須先打倒報告守衛 再打倒期末魔王
學生所求的 也不過是睡個好覺和和心愛的電腦相處幾個小時而已
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結論:
由此可見報告對人類的精神傷害之大
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〈翻案文章說〉丁亥五月十二,予與諸生聚於普通302,以備文選之試。試之範圍乃《柳子厚墓誌銘》、《朋黨論》、《賈誼論》、《豫讓論》,論者但為翻案文章也。諸生孜孜矻矻,但求文章之奧秘,解各論之章法。時值盛夏,燠熱蒸騰,暴雨有欲發之勢。諸生苦求奧秘章法不得,方心氣浮躁,某生突謂之曰:「翻案文章者,實乃翻桌文章也。」眾皆狂笑,予是以作《翻案文章說》。翻案文章者,宋人尤好之。著名者若歐陽脩、蘇軾、王安石之輩,悉以己有之獨識,推翻前人之定見,破立皆具,言之成理,自為眾家所重者也。予等論曰:「此乃延伸之看法也。」原其本意,案者,桌也,古人有所求而不得,是以翻桌以洩其憤也。漢有孫權削桌以定眾人抗曹之心,後有諸生翻案以發求知不得之恨。案之奉獻,豈可由他人謬論而埋沒焉?蓋儒者心有所欲,奔馳難平,筆走縱橫,放之文章則具浩然不屈之氣,有汪洋恣肆之風,成一代新立之理。此成就乃歸乎案者也。後人不察,以訛傳訛,變其本意。嗚呼,此乃翻案之真意邪?今諸生數求章法不得,分析結構遇礙,故心生憤恨,乃思翻桌以息懊惱之心。此乃再現翻案之本意也。驟雨奔雷,試期將至,予等歸返文中,案之所以幸得存矣。
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某生對〈翻案文章說〉之評析:
試分析〈翻案文章說〉如何展開論述。
全文共三段,初敘為文之由,繼而滔滔然以文史論之,簡明作尾,可謂層次井然,鋪展有致,堪稱當今翻案文章之偶然佳作,不可以遊戲視之。「丁亥五月十二」以下三句,點出「時」、「人」、「地」、「事」,又針對「事」作詳細說明,以承上啟下;由四個篇題呈現試驗內容即以「論」佔多數,而此中之「論」又多為一般人所熟知的「翻案文章」,借此導入正題。翻案文章者,即旨在推翻前人既有論斷之文章;此時作者以「論者」預告題出與「讀者」諸生猜題解題對照,併敘諸生所從之事及天氣概況做為更進一步導入的梯級,尤其孜矻苦求、燠熱蒸騰之用字斟酌,化用「山雨欲來」之典,字裡行間的情緒密度達到頂點,諸生但求之心與不得之情相呼應,不得之怨悶與氣候變化相呼應,具引某生之言,而諸生前後情緒遽為對比,雙線交錯,可謂神來之筆。第二段始,以文史資訊錯參作者與諸生討論所得,大膽推論並非全無實據,古之「案」字確可解為「桌案」之意,作者更以古今兩面試圖全面解釋「翻桌」的意義,古所求者事理,今所求者結構,而竟皆不可得,直言中帶憾意,「案者,桌也」的短句組合有跳躍的清脆與斷定的權威,作者轉而為「桌」立論,筆勢益加不可收止;提出孫權削案之史例,闡發桌案豈只無生命之物,其亦有扭轉歷史走向之潛能,端看何人用之,反觀諸生求知不得徒然翻之,別有重輕相衡之荒謬,而今人甚至不以「翻案」為翻案,望「翻案」僅思及史論文章,故作者獨闢眾說,以「案之奉獻,豈可由他人謬論而埋沒焉?」為一記響鐘,認為「翻案文章」之名,即因先儒翻桌而成文所以名之,亦即「翻案」為支持先儒最終成文的必經歷程,此為「案」之所以不可忽視的理由。至此,先儒、諸生與桌案之間自生一種沉悶的脈絡,人因治學失道而沉悶,物則失其歷史應得之位,亦陷沉悶,「嗚呼,此乃翻案之真意邪?」作者哀嘆之心,溢乎言表。末了返歸現實,說明諸生乃無意間重現並發現「翻案」之本意,即便歡笑,雷雨時限仍步步近逼,而桌案也僅僅是桌案,除去歷史附加的意義,只倖免於諸生之手,更待試卷墨筆起落而已。綜而論之,此文首尾相呼應,中段飽足,為一可頌型結構文章,靈活記實,立論新奇,令人難以忘懷。
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這就是所謂「文學集團」吧! saikored 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(1,668)
……從中可以看出本人對報告深厚的怨念 最近被兩個一姓司馬一姓王的傢伙的書信往來弄得快瘋了,小組報告要介紹《答司馬諫議書》,光司馬光一人就貢獻了三千多字,而且全是文言,沒有標逗,沒有解釋!!光看到這就無力。但這也不代表字少的就好報告,雖然我負責的部分只有130個字,但當你10個字要用將近400字來解釋,9個字要花327字來解釋,10個字要用537字來解釋的時候,就會寧願要多一點字的了。畢竟130個字要講7分鐘啊!!!這又不是訓詁(翻桌)saikored 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(94)
其實這是我高中美術報告的封面,報告題目是東西方神祇的比較。因為身上的某個細胞作怪,一時心血來潮,便畫了這麼一張封面。原先是想讓美術老師來找找看,本來不打算畫這麼複雜;但一時起了玩心,便除了主題之外,也畫了一堆人物進去。記得當時我還參考了許多資料,但因為年代久遠,有些人物我已經不知道原最先是畫誰了。以下是我還記得的名單: 神祇:玉皇大帝、挪吒三太子、孫悟空(東方);宙斯、冥王黑帝斯、奧汀、路西法(西方);記的還有印度的神祇…… 漫畫人物:奇犽、西索、酷拉皮卡、小傑(獵人);近藤光、藤原佐為、塔矢亮(棋魂);大蛇丸、日向寧次(火影忍者);網球王子青學成員;多拉A夢;小丸子saikored 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣(85)